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语言
双语教育是耀中耀华学校的重要教育方针。在双语教育环境下，学生参与及投入在一个活泼多变的语言学习旅程。作为必修科目，英文和中文的学习塑造了学生的认知结构。除了这些基础知识外，学生还可以从学习其他语言中受益，无论是母语还是他们感兴趣的第三语言。语言是学习、思考和交流的基础，为个人概念发展提供认知的支架。
语言的重要性不仅限于学术领域。它在培养批判性思维、环球视野、个人成长和文化认同方面均发挥着重要作用。它赋予学生能力，使他们带着负责任的态度参与本地、国家和全球社区事务。能够使用多种语言进行交流不单是一种技能，而且更是耀中耀华使命和理念的核心精神。这跨文化素养丰富了学生的学习体验，让他们能欣赏不同的生活、行为和认知世界的方式。
耀中耀华教学方法精心设计，使学生能精通中英双语。通过对各种体裁和文学文本的学习（涵盖本地与世界文学），学生与丰富多样的内容进行深度交流，这些交流也加深他们对道德、社会、经济、政治、文化和环境等范畴的理解。
但语言能力不仅限于理解。如学生具备较高的中英文水平，他们能熟练地：
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把语言作为载体：它是思考、创造、反思、学习、自我表达、分析和社交的媒介。
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培养多方面技能：听、说、读、写、看及报告 — 所有技能都在不同处境下获得磨练。
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采用批判性、创意和个人化的方法：深入研究文学及非文学文本，探索不同的历史时期和文化。
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了解个人、东道国及其他文化：文学与非文学文本是理解文化细微差异的渠道。
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运用多种媒体和模式对语言作探索：从传统文本到数字平台，以多种方式与语言互动。
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应用语言和文学概念：这些技能在真实处境下获得应用。
我们明白，每一位学生在学习语言上都有不同起始点和独特经历。有些学生还涉猎第三种现代语言，丰富了他们的文化视角。他们的中期目标包括：
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精通一门附加语言：同时支持保存他们的母语和文化遗产。
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尊重语言和文化多样性：理解和欣赏不同文化遗产。
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有助进深学习、研究和工作的沟通技巧：装备他们应对全球化的环境。